皆様の背中に押されて

先ほど書かせていただいた 文章に付け加えさせていただきます。

これで 6年連続 優秀指導者賞の資格を(あくまでも今のところ資格です)

しかも、少なくとも 昨年度までは

①3名以上の全国大会進出を輩出した指導者

②2名以上の全国大会で入賞者を輩出した指導者  

つまり そんな規定はありませんが 実質 ダブル受賞 となりました。

subject にも書かせていただいた とおり 生徒さんたち や その保護者及び関係者の皆様に背中を押される形で始めた 日本クラシック音楽コンクールへのエントリーですが、あくまで 統計的なことに熱心な保護者のお一人の検証ですが

実質 ダブル受賞は 非常に稀だということです。

長文失礼いたしました。

今年の日本クラシック音楽コンクール

日本の2大コンクールと世間では言われている

日本クラシック音楽コンクール。

私の生徒からは 全国大会に6人進出することになりました。そのうちに 2名が高得点で入賞 という 輝かしい結果で締め括ることができたのは

何よりも 生徒さん と 保護者及び関係者の皆様のご理解と 生徒さん 一人一人の効率の良い 努力の賜物です。

全国大会に進出されたお一人は 一般の方で わざわざ 香川から隔週で奈良教室までレッスンに来られ また その合間の隔週でオンライン レッスン(基本 1時間1000円→時には1時間半ぐらい) という 熱心さが実を結んだと言えます!

その全国大会に進出した あるいは コンクール自体に受験 等でエントリーなさらなかった生徒さんたちが まさか 年末ギリギリまでレッスンに来られる のは嬉しい悲鳴です。

優しく接するという危険

確かに 年代的には 昭和 ど真ん中 生まれ

子ども  の頃は 根性論が 美化されていた。

幸い 私自身はそれにあまり(というか全く)

感化されることなく、比較的 放任されていた 

と言っても 今は亡き父母も 許してくれると思う。

故 巨匠 アイザック.スターンは【教えすぎは教え 足りないよりも 罪が重い】

これほど 端的に核心を射た言葉は 懐古趣味を差し引いたとしても 激しく 同意する今日この頃。

多くの保護者から 【先生には是非 厳しくご指導をお願いします】

と頼まれることが多いが、それは あくまでも プロとして ではなく しつけ のニュアンスを嗅ぎ取ってしまう。

甘いと ご批判は覚悟の上で申し上げると

厳しく接しようが 優しく 接しようが、実はその子の成長にはあまり関係ない と 言えよう。

ある保護者から言われて ある日突然気がついた自分の特性

初めて それを聞いた時は≪え?指導するものは皆持ってるんじゃないの?≫

と驚かされたのも事実。

それは★音から ★その子の精神状態、★肉体的疲労度★ただ単に音楽がそれほど好きでない★もちろん 音楽的才能★と 、一人一人が持っている音楽的才能が開花する時期

預言者を気取るわけではないが ★らをズバズバと言い当てることができる

この特性は一体どこから来たのか 全く 謎である。

備忘録

過日(2024年7月20日)

第16回 梅沢和人バイオリン教室 奈良分室

発表会 斑鳩ホールにて 無事終了いたしました。

小学校1年生の子がラロ作曲 スペイン交響曲 第1楽章を見事に(この生徒は私の所で来てから1年半ぐらいですが コンクールで優秀な成績をなぎ倒しています) 演奏したのを始め

小学校2年生の子はクライスラー 作曲 プレリュードとアレグロを見事に弾ききり プロのバイオリニストの保護者の方から【とても小学2年生の演奏とは思えない】

とのお言葉をいただきました!

以下

サン=サーンス/ハバネラ

モーツァルト/バイオリン協奏曲第3番第1楽章

パガニーニ/バイオリン協奏曲第1番 第1楽章【中学2年生!】

ワックスマン/カルメン 幻想曲

サン=サーンス/バイオリン協奏曲第3番第1楽章

バルトーク/バイオリン協奏曲第2番 第3楽章【音大 4年生】

メンデルスゾーン/バイオリン協奏曲 第1楽章

【音大卒業生】

実はこの1年 受験の準備 友人関係 

とにかく よく楽器がモテるな〜

という心身ともに どん底だった生徒が多く 

それが 一流のプロの声楽家の先生 や

プロのバイオリン奏者の先生方から

≪何かこの1年でここまで上達させる秘密があるんですか ≫

と 問われ

答えに窮していたのが実情です。

私の新年は

ご家庭の教育方針がまず第1義

そして私の恩師から譲り受けた

【システム】

まず 習得していただく

そして何より

丹田からの歌が100%出ること

そのための練習

と理解していただくことです。

私自身は昭和の人間ですが、根性とか頑張るとかは正直嫌いです。

全ては自律神経を優位に働かせ 交感神経と副交感神経のバランスを良くすることにより 脳の色々な部位と筋肉の連動

これを何よりも大切にしています。

練習しすぎないこと

なぜなら 

練習した後の休みに

脳がちゃんと

❴何が良くて何が良くなかったのか❵

整理整頓してくる からです。

快挙!

昨日開催された

奈良県立ジュニアオーケストラ定期演奏会のアンコールにて、愛弟子の原口さん(5歳)が無伴奏チェロ組曲をヴァイオリン用に編曲された【ブーレ】の名演を披露した。

彼女は、●●キ教室から私のところへ来て約1年 構え方 弓の持ち方 そして楽譜をきちんと読むこと さらになんといっても(ドレミではなく)ららら とか たたたん とか とにかく彼女の好きな言葉でいっぱい歌ってから楽器を持つように指導したところ、とてつもない成長を遂げられました。

いずれ YouTube でアップされると思われますが、決して私が彼女にその表現を❴強要した❵わけではないことは、拝聴くだされば必ず分かると信じています。

やはり大切なのは、ちょっとした遊び心ですね!

こんな風に演奏できたらいいなぁ  とか  あ、その感じ 好きかもー  という。

奈良県立ジュニアオーケストラ第13回定期演奏会アンコール#

バッハ[ブーレ]#

レッスン代

こういう話は、一言一句正確に話すべきだと思います。

ある保護者の方から【梅沢先生の経歴と実力なら1万5000円ぐらいが妥当だと思います】

名乗っても良いとおっしゃってくださったその保護者の方には

別に私は清貧を気取ってるわけでもなく、また 安かろう悪かろう という

風潮はよく理解してるつもりです。

でも あるとても音楽が好きで でも経済的に諦めるしか選択肢がなかったお子さんのために 一律この値段にしているのです。と 説明させていただきました。